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在学习过程中遇到问题能理解的就当时弄通，弄不通的就记下来，等上课时集中注意力听老师分析讲解。找一个好的辅导班能有效引导孩子掌握良好的学习方法。作为学校传统教学的有效的补充，辅导班不断的优化教育方式和教学流程，从而使辅导班教学的优势日益凸显。每个学生都是不同的，只有更针对性的教学才能激发潜能学习更好。

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【课程设置】
小学/小升初：数学，英语，语文
初中/中考冲刺：数学 英语 语文 物理 化学
高中/高kao冲刺： 数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理
【教学方式】 一对一
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【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚上等学生方便时间。
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【学生应该如何有效学习？不妨听听学大教育的辅导老师是怎么说的，建议大家可以好好的看一下】

学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。如何保证数量？首先要选准一本与教材同步的辅导书或练习册。在做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。要选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。每天保证1小时左右的练习时间。学习数学还要保证质量，如何保证质量？题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。其次是落实，落实不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种率的、针对性较强的学习方法。